In breve

Il libro, in una nuova edizione frutto di ulteriori sperimentazioni nelle classi e del confronto con docenti e ricercatori, offre agli insegnanti della scuola primaria un agile strumento didattico per un primo approccio allo studio del verbo. Nello specifico, viene approfondito lo studio dei tempi dell’indicativo e del loro uso in testi narrativi e viene avviata la riflessione sulla sintassi a partire proprio dall’analisi del verbo, come suggerisce la grammatica valenziale. Il metodo proposto integra l’approccio induttivo e quello deduttivo, offrendo sempre agli alunni esempi di lingua viva tratti dai reali contesti d’uso.

Indice

Premessa alla nuova edizione
Introduzione
1. Il tempo, il verbo e la sua forma
La parola “tempo”/Concretizzazione di concetti astratti/Si può comunicare senza usare i verbi?/Il verbo si trasforma e dà delle informazioni: il tempo/Il verbo essere e il verbo avere/Esercizi di rinforzo, osservazione e verifica
2. Il verbo nel testo
Se cambia il tempo/A sbagliar storie/L’uso dei tempi dell’indicativo/Esercizi di rinforzo, osservazione e verifica
3. Dal verbo alla frase di Sabrina Cannavò
Quanti amici può avere il verbo? Scoperta delle valenze/Attorno al verbo: i circostanti/Dal verbo alla frase arricchita: le espansioni/Dal vecchio al nuovo
4. Attività operative
Esercizi del capitolo/Esercizi del capitolo 2/Esercizi del capitolo 3 di Sabrina Cannavò
Bibliografia

Recensioni

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