In breve

Il volume è rivolto a tutte le persone che, in un’ottica ecologica, vogliono partecipare in maniera attiva allo sviluppo del linguaggio dei bambini. Non ha assolutamente lo scopo di trasformare genitori, nonni, educatori e insegnanti in tecnici, bensì di far capire meglio come si sviluppi il linguaggio e quanto siano importanti i processi che ne sono alla base. Permetterà di conoscere in che modo, quando e quanto stimolare la conoscenza delle forme che configurano il linguaggio in modo da consentire uno sviluppo sempre più raffinato della riflessione linguistica, intimamente correlata allo sviluppo del pensiero. Il lettore troverà semplici consigli da mettere in pratica, fin dalla nascita, durante le routine quotidiane di accudimento e alcune attività piacevoli per i bambini in grado di creare un adeguato scambio comunicativo in un ambiente giocoso. Le modalità suggerite sono importanti per tutti i bambini e sono finalizzate a consentire loro di costruire nel tempo uno strumento “linguaggio” ricco e flessibile.

Indice

Introduzione
1. Primo anno di vita (da 0 a 12 mesi)
Suggerimenti per lo sviluppo prelinguistico/Neuroni specchio/Comprensione linguistica
2. Secondo anno di vita (da 12 a 24 mesi)
Basi del linguaggio/Movimento/La bocca
3. Terzo e quarto anno di vita (da 24 a 48 mesi)
Alla scoperta delle parole/Balbettamento
4. Quinto anno di vita (da 48 a 60 mesi)
Domande e risposte/Non parla “bene”
5. Sesto anno di vita (da 60 a 72 mesi)
6. Suggerimenti per lo sviluppo
Allenamento prelinguistico/Sostegno allo sviluppo linguistico/Spunti per attività
7. Linguaggio e relazioni
Uso sociale della comunicazione/Dalle frasi al racconto
8. Approfondimenti per insegnanti di scuola dell’infanzia
Il luogo ideale per una stimolazione efficace/Funzioni esecutive
9. Patologie del linguaggio in età evolutiva
Quando qualcosa non va/Indicatori di fatica linguistica
Conclusioni
Ringraziamenti
Bibliografia

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