In breve

Mondo della fantasia e pensiero narrativo, mondo della scienza e pensiero logico sono poli opposti dell’attività umana: ogni individuo ha bisogno di entrambi. Far incontrare matematica e fiabe intrecciando questi due ambiti è un modo accattivante per arricchire la trasposizione didattica del sapere, sperimentare il valore formativo dei racconti e scoprire quanta razionalità strutturale e logica essi contengano. Leggere e lavorare con le fiabe nelle ore di matematica diverte gli allievi, li predispone all’ascolto e fornisce loro una visione più attraente di questa disciplina, mostrando come si trovi davvero dappertutto. Il volume – in una nuova edizione arricchita e aggiornata – illustra gli innumerevoli spunti operativi offerti dalle fiabe, dimostrando come possano coinvolgere, incuriosire e incentivare le domande e l’attitudine a trovare risposte ai problemi, e come stimolino la voglia di comprendere e di mettere spontaneamente in gioco strategie, condivisioni, abilità e competenze.

Indice

Introduzione. Una difficile, straordinaria sfida
1. La matematica incontra le fiabe
Insegnare è educare/La matematica è bella/La matematica è dappertutto/Perché la fiaba per parlare di matematica?/ Il valore educativo delle fiabe nella didattica della matematica
2. Raccontami una storia
I “Numeri grandi”, un’esperienza da provare/Hansel e Gretel con Cappuccetto rosso nel bosco della matematica/C’è sempre una soluzione/Nomat, il pianeta senza numeri
3. La storia è un’altra
È un bel problema/Solo un insieme di parole dove ci sono i numeri?/Conclusione
Appendice
Percorso didattico: Biancaneve e un po’ di nani
Bibliografia

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Carocci Editore

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